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计数
#分类讨论
分类讨论
按关键特征把所有情况拆成互不重叠且覆盖全体的几类,逐类计算后相加。
直观场景
推导思路
典型例题
常见误区
用到「分类讨论」的题目
#10006
棋盘上的线段·计数最值
计数
六年级
#10026
计算·分组巧算
计算
三年级
#10039
数字计数·含特定数字
计数
五年级
#10066
多重限制排列·甲不排头乙不排尾
计数
六年级
#10079
购物促销·最省钱方案
杂题
五年级
#10109
不等号数阵·3×3 排列
杂题
五年级
#10111
数阵最值·三角顶点和最大
杂题
五年级
#10112
四组 2×2 子方和相等·最小值
杂题
六年级
相关知识点
枚举法
容斥原理